physical     education

โครงสร้างรายวิชาพื้นฐาน

รายวิชา พ32101 สุขศึกษา 2

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

อัตราส่วนคะแนน  90 : 10

 

1.ระบบอวัยวะของร่างกาย

พ 1.1 ม.5/1

• ระบบอวัยวะต่างๆ ของร่างกาย

• ระบบย่อยอาหาร

• ระบบขับถ่าย

• ระบบหายใจ

• ระบบไหลเวียนเลือด

ใบงาน Mind Mapping

เรื่อง ระบบของร่างกาย

 

2.การวางแผนพัฒนาสุขภาพ

พ 1.1 ม.5/2

พ 4.1 ม.5/5

• ความหมายของการวางแผนพัฒนาสุขภาพ

• ความสำคัญของการวางแผนพัฒนาสุขภาพ

• การวางแผนพัฒนาสุขภาพ

ใบงาน KWL เรื่อง การวางแผนพัฒนาสุขภาพ

 

3.เพศกับวัฒนธรรมไทย

พ 2.1 ม.5/1

• อิทธิพลต่างๆ ที่มีผลต่อพฤติกรรมทางเพศ

• คุณค่าของความเป็นชาย ความเป็นหญิง

• ธรรมชาติของอารมณ์ทางเพศและการแสดงออกที่เหมาะสมในสถานการณ์ต่างๆ

ใบงาน Compare and Contrast เรื่อง เพศกับวัฒนธรรมไทย

 

4.ใส่ใจกับบทบาททางเพศ

พ 2.1 ม.5/3

• ความสัมพันธ์ระหว่างเพศ

• การแสดงความต้องการทางเพศ

• การวางตัวต่อเพศตรงข้ามในฐานะคู่รัก

• บทบาททางเพศ

• การปรับตัว

ใบงาน Six Thinking Hats

​

5.เรื่อง บทบาททางเพศ

รู้จักสิทธิ

พ 4.1 ม.5/3

• สิทธิของผู้บริโภค

• การเลือกบริโภค

• กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการคุ้มครองผู้บริโภค

​

ใบงาน KWL เรื่อง สิทธิของผู้บริโภค

 

6.พิษจากสื่อ

พ 4.1 ม.5/2

• ผลิตภัณฑ์สุขภาพ

• สื่อโฆษณาที่มีผลต่อสุขภาพ

• อิทธิพลของสื่อโฆษณาเกี่ยวกับสุขภาพ

• หลักการพิจารณาสื่อโฆษณาเกี่ยวกับสุขภาพ

• การควบคุมการโฆษณาโดยรัฐ

ใบงาน Six Thinking Hats เรื่อง พิษจากสื่อ

​

7.โรคพาหะ

พ 4.1 ม.5/4

• โรคที่เป็นปัญหาสาธารณสุขของประเทศ

• โรคทางพันธุกรรม โรคธาลัส

ซีเมีย

• โรคที่เกิดจากการประกอบอาชีพ โรคฝุ่นหิน กรือโรคซิลิโคลิส และโรคจากสารเคมีกำจัดศัตรูพืช

​

ใบงาน Diagram เรื่อง โรคาพา

 

8.อย่าไปหาสารเสพติด

พ 5.1 ม.5/1,

ม.5/2

 ชนิดของสารเสพติดให้โทษที่แพร่ระบาดในปัจจุบัน

• สาเหตุของการติดสารเสพติดให้โทษ

• โทษและพิษภัยของสารเสพติด

• การบำบัดรักษาและการฟื้นฟูสมรรถภาพผู้ติดสารเสพติด

• การดำเนินงานป้องกันสารเสพติดในโรงเรียน

• การจัดกิจกรรมป้องกันความเสี่ยงต่อการใช้สารเสพติด

ใบงาน Six Thinking Hats เรื่อง อย่าไปหาสารเสพติด

​

9.เฉียดเรื่องเสี่ยง

พ 2.1 ม.5/3,

ม.5/4

พ 5.1 ม.5/3,

ม.5/6

 ความขัดแย้งในกลุ่มวัยรุ่น

• สาเหตุของความขัดแย้ง

• ผลกระทบที่เกิดจากความขัดแย้ง

• แนวทางในการแก้ปัญหาความขัดแย้งในกลุ่มนักเรียน

ใบงาน Six Thinking Hats เรื่อง เฉียดเรื่องเสี่ยง

 

10.หลีกเลี่ยงความขัดแย้ง

พ 2.1 ม.5/4

• สาเหตุของความขัดแย้ง

• ผลกระทบของความขัดแย้ง

• แนวทางในการป้องกันและแก้ปัญหาที่เกิดจากความขัดแย้งในกลุ่มนักเรียน

ใบงาน Cause and Effect Diagram เรื่อง หลีกเลี่ยงความขัดแย้ง

​

11.ช่วยถูกวิธีชีวิตปลอดภัย

พ 5.1 ม.5/7

• หลักการปฐมพยาบาล

• การปฐมพยาบาลด้วยการห้ามเลือด

• การเคลื่อนย้ายผู้ป่วย

การปฏิบัติการปฐมพยาบาลด้วยการห้ามเลือด

​

12.ทดสอบความพร้อม

พ 4.1 ม.5/7

• แนวทางการทดสอบสมรรถภาพทางกลไก

• ข้อควรคำนึงในการสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย

ทดสอบสมรรถภาพทางกาย

​